…en el razonamiento espacial, matemático, etc. Funciones ejecutivas: este tipo de funciones incluyen la organización y planificación de la información. Pueden encontrarse, como factor común, en varios trastornos de aprendizaje…
…explicación acerca de por qué se ha frustrado el niño. Los pequeños necesitan ser escuchados, que les prestemos atención sobre todo en un momento tan delicado. Comprender: Como hemos comentado…
…2-3 años: recoger sus juguetes, llevar la ropa al cesto de la ropa sucia, comer solo, etc. 4-5 años: vestirse solo, poner la mesa, dar de comer a su mascota,…
…qué palabras comete faltas cada niño. Para ello podemos hacer algún dictado, pedirle que escriba algunas frases o simplemente fijarnos en los errores que comete al escribir en las tareas…
…puesto que incluso podemos crearlo con las preferencias del niño. Comprar el libro más completo y si no trabaja alguna de estos sentidos ofrecérselo por otro lado como por ejemplo…
…comunes, aunque si deseáis comentar vuestro caso en concreto, no dudéis en contactar con Espacio Psicofamiliar mediante el correo electrónico info@espaciopsicofamiliar.es o en la caja de comentarios de este artículo…
…hábitos saludables de Ametller Origen, usando una metodología lúdica para llegar a la población más joven. Como hemos comentado anteriormente, se basa en las directrices hospitalarias y la Agencia de…
…de cada niño. A partir de ahí toca trabajar para compensar esas dificultades y para que adquiera estrategias compensatorias. Hay que tener claro que el trastorno de aprendizaje siempre estará…
…cada vez que un jugador consiga dos cartas de la misma categoría, conseguirá una pieza de cerebro. Ganará el jugador que tenga el cerebro de cartón completo. No obstante, siempre…
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